Perfilado de sección

  • General

  • Presentación del aula

    Destacado
    Actividades: 2
    • Presentación de la plataforma Lección

      Para ingresar, clic en Presentación de la plataforma.

    • Soy Profesor (ISPI Nº 9232 "Don Bosco") y Licenciado en Filosofía (UCSF), doctorando en Filosofía (UNSJ) y consultor independiente de Moodle, gestionando aulas virtuales para varias instituciones educativas. Soy Director del Área de Educación a Distancia del IUNIR. Soy asistente técnico del seminario "Herramientas y praxis en el ecosistema digital de investigación" del Doctorado en Educación (UNR).

      Entiendo el rol tutorial como acompañamiento, no como dictado de clases: sostener el vínculo, orientar en el uso del aula y detectar a tiempo cuando algo empieza a fallar —técnico o de organización del estudio— antes de que se vuelva un obstáculo para seguir.

      Esta aula que estás viendo es un ejemplo de cómo lo llevo a la práctica: un foro de avisos y otro de consultas para sostener comunicación constante, un semáforo visual de "Estado de finalización" para que cada estudiante vea de un vistazo dónde está parado, y un acceso directo por WhatsApp para no dejar ninguna duda sin resolver. Todo pensado con lenguaje claro y navegación simple, priorizando que nadie se pierda por cómo está armado el entorno antes que por el contenido mismo.

      Como parte de mi práctica uso Moodle (tanto en su uso pedagógico como en su administración y desarrollo), una integración Zotero-Moodle que desarrollé para gestión bibliográfica (disponible al final de esta aula), herramientas de videoconferencia y, como apoyo puntual en la redacción de este texto, IA generativa (Claude).

  • Qué es moodle

    Moodle es el software que permite el funcionamiento de las aulas virtuales. Es un programa de código abierto y, por lo tanto, gratuito. Desde su lanzamiento en 2002, el software se vio enriquecido por el aporte de técnicos y docentes.

    Actividades: 2

  • Contenido: recursos

    Los recursos son muy útiles para presentar temas.
    Actividades: 5

  • Contenido: actividades

    Las actividades implican ya un dinamismo por parte del estudiante. Por esto mismo, son susceptibles de calificación.

    Actividades: 4

  • Características pedagógicas y tecnológicas

    Actividades: 4

  • Bibliografía dinámica

    A diferencia de las bibliografías estáticas, la bibliografía dinámica es un instrumento educativo, ya que permite comprender el funcionamiento de Zotero como Gestor Bibliográfico y, al mismo tiempo, acceder, utilizar y gestionar la bibliografía disponible.

    Esta integración será presentada en el VII Congreso Internacional de la Asociación Argentina de Humanidades Digitales (AAHD): “El futuro de las humanidades digitales: preservación, sustentabilidad y sostenibilidad” (11 al 13 de noviembre de 2026). Pero ya se puede acceder a su repositorio en: https://doi.org/10.5281/zenodo.20404155

    Actividades: 1